Haberler
Reel Politik
Milli Eğtim'e Soğuk Duş... Yusuf Tekin Dersi Veremedi

Milli Eğtim'e Soğuk Duş... Yusuf Tekin Dersi Veremedi

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın taslağı veto ederek, modelin 'biraz daha çalışılması' talimatını verdiği öğrenildi. Bu hamlenin Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bürokrasisinde şok etkisi yarattığı ve Kurul ile Bakanlık arasında esen soğuk rüzgârları somutlaştırdığı belirtiliyor.

milli eğitim bakanlığı

PAYLAŞ

19.10.2025 10:30
Güncelleme: 19.10.2025 10:37

Milli Eğtim'e Soğuk Duş... Yusuf Tekin Dersi Veremedi

politikadameditör

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in zorunlu eğitimi kısaltarak esnek bir yapı kurmayı amaçlayan “2+2 Lise Modeli” teklifi, Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu'nun "erken okul terki riski" uyarısı üzerine Külliye'den onay alamadı.

Tekin Kabine’ye Sundu, Kurul Masaya Vurdu

Türkiye Gazetesi’nin haberine göre, Bakan Yusuf Tekin, zorunlu eğitimin yeniden yapılandırılmasına yönelik hazırlanan 2+2 modelini Kabine Toplantısı’nda Cumhurbaşkanı Erdoğan’a sundu. Tekin, sistemin asıl amacının eğitim süresini kısaltmak değil, öğrencileri yeteneklerine göre yönlendirebilecek esnek bir yapı oluşturmak olduğunu savundu.

Ancak, Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu’ndan gelen rapor, bu girişimin önünü kesti. Kurul, modele ilişkin sunduğu olumsuz raporda şu kritik uyarılara yer verdi:

Erken Okul Terki Riski: Modelin (ilk iki yılın ardından temel diploma verilmesi) özellikle dezavantajlı bölgelerde öğrencilerin okulu erken bırakmasına yol açabileceği uyarısı yapıldı.
"Süre Değil, Nitelik Tartışılmalı": Raporda, “Eğitimin süresi veya biçimi değil, niteliği tartışılmalı. Yeni müfredatın etkilerinin tam olarak gözlenmesi için zaman tanınmalı” denilerek, aceleci yapısal değişikliklere karşı çıkıldı.

4+4+4 Benzeri Norm Fazlası Endişesi

Kurulun değerlendirmelerinde dikkat çekilen bir diğer kritik nokta ise olası öğretmen fazlası (norm fazlası) riski oldu. 2012 yılında 4+4+4 sistemine geçişte ilkokul eğitiminin 5 yıldan 4 yıla düşürülmesiyle yaşanan yaklaşık 42 bin 500 sınıf öğretmeninin norm fazlası kalması hatırlatıldı. Kurul, benzer bir tablonun tekrar yaşanabileceği uyarısıyla, radikal yapısal değişikliklerin yol açabileceği bürokratik krize işaret etti.

Ayrıca, hâlihazırda ikinci yılına giren "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" müfredatının tam olarak oturması için zamana ihtiyaç olduğu, bu nedenle yeni bir yapısal değişikliğin şu aşamada erken olduğu görüşü de Kurul tarafından öne sürüldü.

Erdoğan’ın Talimatı: Yeni Rapor Hazırlansın

Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın, Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu’nun bu güçlü eleştirileri ve olumsuz raporu doğrultusunda 2+2 modeline onay vermediği ve taslağın yeniden, kapsamlı bir alternatif raporla gözden geçirilmesi talimatını verdiği öğrenildi.

Bu veto, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in önemli bir siyasi hamlesinin Külliye’den döndüğü anlamına geliyor. İki kurum arasında eğitim politikaları konusundaki görüş ayrılıklarının somut bir Külliye müdahalesiyle ortaya çıkması, MEB bürokrasisi ve eğitim çevrelerinde yakın dönemde yeni bir stratejik politika tartışması başlayacağının sinyalini veriyor.